Nel numero 895 di Internazionale (il settimanale che raccoglie articoli prodotti dalla stampa estera) l'articolo di copertina è un ottimo servizio di Jonathan Mahler per il New York Times Magazine. L'articolo descrive la scuola 227 che è una public school del Bronx la quale nell'arco di pochi anni ha aumentato in maniera molto significativa le percentuali di profitto dei suoi allievi. Il tutto è avvenuto come conseguenza dell'arrivo di un nuovo principal, il quale applicando programmi federali sull'istruzione, ma con ampia libertà di azione e mettendo in campo estrema creatività e spirito di intraprendenza, è riuscito a costruire una scuola fortemente misurata sulle necessità dei ragazzi che la frequentano.

La segnalazione di quest'articolo è motivata dagli spunti che esso offre a partire da una situazione esemplare in cui c'è un servizio di pubblica utilità, che agisce con criteri aziendali e in un sistema di risorse limitato e che costruisce la sua azione in maniera strettamente connessa con la comunità. Sembrano esserci dunque molti spunti interessanti che chiaramente vanno trattati con tutte le cautele della estrema distanza di questo esempio, ma comunque possono portare elementi di riflessione di provocazione rispetto alle caratteristiche che occorre perseguire nella costruzione delle nostre imprese sociali.

Ma non la tiriamo troppo per le lunghe ed auguriamo semplicemente buona lettura.

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